lunes, 14 de diciembre de 2015

SIGNIFICADO Y ORIGEN DE VUESTROS NOMBRES Y APELLIDOS


POR SI HASTA AHORA NO SE OS HA OCURRIDO, VAIS A INVESTIGAR SOBRE LO QUE SIGNIFICA VUESTRO NOMBRE Y APELLIDO Y DE DONDE VIENE.

EN ESTA OCASIÓN TENÉIS A VUESTRA DISPOSICIÓN TODA LA WEB.

HAY MUCHAS PÁGINAS QUE TRATAN ESTE TEMA. AL SER VUESTROS NOMBRES VARIADOS DEBERÉIS HALLAR LA PÁGINA EN LA QUE ESTÉ. NO TODAS LAS PÁGINAS TIENEN TODOS LOS NOMBRES.

CON LOS APELLIDOS OCURRE LO MISMO. SUPONGO QUE ALGUNO DE VOSOTROS DEBERÁ INVESTIGAR EN PÁGINAS DE VUESTRO PAÍS DE ORIGEN.

lunes, 30 de noviembre de 2015

El RETRATO LITERARIO DE PERSONAS





DESCRIBE A UNO DE LOS DOS PROTAGONISTAS DE LA PELÍCULA, TENIENDO EN CUENTA LOS DOS GRÁFICOS ANTERIORES

lunes, 23 de noviembre de 2015

LOS EMOTICONOS- INTERPRETACIÓN



En este enlace encontrarás todos los emoticonos que puedes usar en tus mensajes.
El trabajo es sencillo. Se trata de que, con palabras, hagáis cinco oraciones o frases sencillas. A continuación lo traducimos a emoticonos y lo ponemos debajo-

VOY CON MI AMIGA A BUSCAR BOTAS:
➡ 😃 🔎 👢 

Aquí están los emoticonos de facebook. Redactamos otros cinco mensajes y los traducimos con los emoticonos correspondientes.

domingo, 15 de noviembre de 2015

DESCRIPCIÓN DE UN FAMOSO/A



PENSAD EN UNA PERSONA CONOCIDA POR TODOS.
 NO IMPORTA SEXO, EDAD O PROFESIÓN.
 DEBÉIS EXPLICAR SOBRE ELLA:

  • SU ASPECTO GENERAL.
  • CARACTERÍSTICAS FÍSICAS.
  • EL CARÁCTER.
  • PROFESIÓN O ACTIVIDAD EN LA QUE DESTACA.
TODO ELLO BIEN REDACTADO, SIN FALTAS DE ORTOGRAFÍA Y BIEN PRESENTADO.

domingo, 1 de noviembre de 2015

EL DÍA DE LOS DIFUNTOS



lunes, 19 de octubre de 2015

PALABRAS AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS; ACENTUACIÓN

En el siguiente enlace está explicado cada grupo de palabras según la sílaba tónica. Construye un esquema de los contenidos y realiza adecuadamente los ejercicios correspondientes´

http://www.aulafacil.com/cursos/l8289/secundaria-eso/lenguaje-secundaria-eso/lengua-primero-eso-12-anos/palabras-agudas-llanas-esdrujulas-y-sobreesdrujulas 

 DEBEN QUEDAR , HOY, AL FINAL DE LA CLASE EN LA UNIDAD DE ALMACENAMIENTO LOS TRES TRABAJOS QUE YA HEMOS REALIZADO.




lunes, 12 de octubre de 2015

JULIO VERNE

           
* REALIZA UNA MUY PEQUEÑA BIOGRAFÍA-
*¿CUÁL ES SU VERDADERO NOMBRE? POR QUÉ SE LE CONOCE                           EN LOS PAÍSES DONDE SE HABLA ESPAÑOL POR EL DEL                                    TÍTULO.
* ES EL SEGUNDO AUTOR MÁS TRADUCIDO DE TODOS LOS                                     TIEMPOS. ¿QUIÉN ES EL PRIMERO?


* SE LE CONSIDERA PRECURSOR DE VARIOS INVENTOS DEL SIGLO XX.        ENUMÉRALOS.(FÍJATE PARA ELLO EN LA ILUSTRACIÓN)

*AHÍ TIENES LAS PORTADAS DE VARIAS NOVELAS MUY CONOCIDAS DE ESTE AUTOR. ESCRIBE UN RESUMEN DE CADA UNA DE ELLAS.

*ESCRIBE LOS TÍTULOS DE, AL MENOS, CINCO NOVELAS DE JULIO VERNE.

*AÑADE LAS FOTOGRAFÍAS DE LAS PORTADAS DE ESTAS ÚLTIMAS NOVELAS.

domingo, 4 de octubre de 2015

JORDI SIERRA I FABRA


En el siguiente enlace busca información sobre su biografía:

www.sierraifabra.com/

Elige los cinco premios que consideres más importantes de la lista interminable que hay en ese mismo enlace.

 

¿Por qué crees que gusta tanto  su narrativa? Completa tus razones en el siguiente enlace

http://www.planetadelibros.com/jordi-sierra-i-fabra-autor-000000832.html

¿Qué piensa que es lo más importante para una buena novela?

http://www.cervantesvirtual.com/portales/sierra_i_fabra/

¿Cuáles son sus cinco libros más vendidos? Búscalo, con cuidado, en este enlace

http://www.casadellibro.com/libros-ebooks/jordi-sierra-i-fabra/20298

Busca e inserta sus cinco portadas.

https://www.google.es/search?q=jordi+sierra+i+fabra+obras&biw=1280&bih=637&source=lnms&tbm=isch&sa=X&sqi=2&ved=0CAYQ_AUoAWoVChMI5cb8oMuXyAIVxTsaCh1qzgMD&dpr=1.5#tbm=isch&q=jordi+sierra+i+fabra+obras+m%C3%A1s+vendidas&imgrc=_

jueves, 14 de mayo de 2015

LA VIEJA CIUDAD DE CARCASONA


  1.  CARCASONA ES UNA CIUDAD DE QUÉ PAÍS. BUSCA UN MAPA Y SITÚALA EN ÉL.



  2.  FÍJATE BIEN Y BUSCA INFORMACIÓN SOBRE: CIUDAD AMURALLADA. EXPLICA SU SIGNIFICADO, 

  • A QUÉ ÉPOCA HISTÓRICA CORRESPONDEN ESTE TIPO DE CIUDADES,
  • POR QUÉ SE CONSTRUÍAN ASÍ 
  • CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES.


      


  3. HEMOS HABLADO DE QUE ESTE TEXTO ES UNA LEYENDA. QUIERO QUE ESCRIBÁIS: QUÉ ES Y CUALES SON LAS SEÑAS DE IDENTIDAD DE LA LEYENDA. 

  4. ACTUALMENTE HABLAMOS DE LEYENDAS URBANAS. EXPLICA LO QUE SIGNIFICA  ESTE CONCEPTO Y DEDUCE POR QUÉ SE LES LLAMA ASÍ. 



  5. QUIERO QUE RECORDÉIS LO QUE ES SITIAR UNA CIUDAD Y EL TIPO DE ARMAS QUE EMPLEABAN LOS EJÉRCITOS PARA ATACAR Y CONQUISTAR ESTAS CIUDADES.

domingo, 10 de mayo de 2015

LOS INDIOS NORTEAMERICANOS



NO VAMOS A INVESTIGAR TODAS LAS TRIBUS, SÓLO LAS MÁS IMPORTANTES.
POR CIERTO ¿CUÁLES SON? BUSCA SUS NOMBRES EN EL MAPA.


+ LOS INDIOS VIVÍAN EN CAMPAMENTOS FORMADOS POR UNAS TIENDAS DE CAMPAÑA MUY PARTICULARES. EXPLICA CÓMO SE LLAMAN,  DE QUÉ ESTÁN FABRICADAS, CÓMO SE MONTAN E INSERTA UNA IMAGEN.

+ SU VIDA ESTABA ÍNTIMAMENTE UNIDA A LA NATURALEZA, ES MÁS, SE LES CONSIDERA LOS PRIMEROS ECOLOGISTAS. BUSCAD EN
http://suite101.net/article/mitologia-de-los-indios-norteamericanos-a5732#.VUtra_ntlBc
 LOS PORQUÉS DE ESA AFIRMACIÓN.

+ QUIERO, AHORA, QUE INVESTIGUÉIS SOBRE SUS CREENCIAS. QUIÉNES ERAN LOS CHAMANES O BRUJOS DE LA TRIBU. HAY UN JEFE INDIO QUE ADEMÁS FUE BRUJO DE SU TRIBU Y QUE SE LLAMABA GERÓNIMO, BUSCA SU BIOGRAFÍA Y UNA IMAGEN.

domingo, 3 de mayo de 2015

LA LÍRICA

A Flori, que tenía unos claveles entre el cabello rubio

Al oro de tu frente unos claveles
veo matizar, cruentos, con heridas;
ellos mueren de amor, y a nuestras vidas
sus amenazas les avisan fieles.


Rúbricas son piadosas y crueles,
joyas facinerosas y advertidas,
pues publicando muertes florecidas,
ensangrientan al sol rizos doseles.

Mas con tus labios quedan vergonzosos
(que no compiten flores a rubíes) 
y pálidos después, de temerosos.

Y cuando con relámpagos te ríes,
de púrpura, cobardes, si ambiciosos,
marchitan sus blasones carmesíes.

(FRANCISCO DE QUEVEDO)


  • ESCRIBE EL NÚMERO DE SÍLABAS QUE TIENE CADA VERSO. ¿SON DE ARTE MAYOR O MENOR? ¿POR QUÉ?
  • QUÉ VERSOS RIMAN CON CUÁLES. ES RIMA CONSONANTE O ASONANTE. DA TUS RAZONES PARA ESA AFIRMACIÓN. 
  • CUANTAS ESTROFAS HAY. SON INDEPENDIENTES O SE RELACIONAN. CUÁNTOS VERSOS TIENEN CADA UNA. ¿PODRÍAS DECIRME EL NOMBRE DE ESTAS ESTROFAS?
  • ESCRIBE UNA PEQUEÑA BIOGRAFÍA DE QUEVEDO. EXPLICA ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE SU OBRA LITERARIA. NOMBRA ALGUNAS .
http://recursos.cnice.mec.es/lengua/profesores/eso2/t2/teoria_5.htm

Consulta este enlace para la mayoría de la información que se te solicita, junto con las fichas que estamos terminando en clase.

sábado, 25 de abril de 2015

TIPOS DE TEXTOS







TIENES TRES ESQUEMAS SOBRE LOS TIPOS DE TEXTOS SEGÚN SU INTENCIÓN.
DEBES HACER TÚ UNO PROPIO QUE SEA SÍNTESIS DE LAS INFORMACIONES QUE RECOGEN LOS TRES.

domingo, 19 de abril de 2015

LOS GÉNEROS LITERARIOS

 LOS GÉNEROS LITERARIOS
1- DEFINICIÓN DE LITERATURA Y DE GÉNERO LITERARIO
La literatura es un tipo de comunicación con unas características especiales.
Se trata, por tanto, de una manifestación artística , como la pintura o la
música, que utiliza las palabras para crear belleza. Cuando hablamos de
belleza” no nos referimos solo a “cosas bonitas”, sino a la creación de algo
capaz de conmover.
Algunas veces encontramos obras literarias escritas en verso. Otras, en prosa.

El verso es un conjunto de palabras sometidas a un ritmo interno,
configurado por la rima, principalmente, y otras repeticiones.
Normalmente, no ocupa todo el ancho de la página.
Una canción, por ejemplo.

La prosa es una forma de expresión que no está sometida a las reglas
del ritmo interno, como sucede en el verso. Un texto del periódico,
por ejemplo. Es la forma en la que habitualmente nos comunicamos
con los demás

2– ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN LITERARIA


Los elementos de la comunicación tienen, en literatura, algunas
peculiaridades.

El emisor es el autor. Tiene una sensibilidad especial: es un
artista (aunque la obra sea anónima).

El receptor es el lector o el público. Normalmente, el emisor
y el receptor no se conocen.

El mensaje es la información, el contenido de la obra.

El código es la lengua especialmente cuidada con la
que se crea la obra.

El canal ha variado a lo largo de la historia: papiro, perga-
mino, papel... Actualmente, las tecnologías de la información
abren un nuevo periodo para la creación literaria.

El contexto es la época en la que se inscribe la obra. Su es-
tudio es objeto de la historia de la literatura.

3- PRINCIPALES GÉNEROS LITERARIOS

Todas las manifestaciones artísticas literarias se agrupan, según
una serie de características comunes.

La narrativa
consiste en relatar un acontecimiento que les sucede a unos
personajes en un lugar y un tiempo de terminado.
La historia de Caperucita, por ejemplo.

La lírica
consiste en la expresión de los sentimientos, por parte del autor.
Un poema de amor, por ejemplo

El teatro
es un diálogo, sin narrador, de unos personajes, destinado a ser
representado. La representación incluye elementos

La didáctica
consiste en la creación de textos artísticos que tienen como
finalidad enseñar.

Literatura es la manifestación artística hecha con palabras
orales o escritas.

-REALIZAR UN ESQUEMA DE ESTOS CONTENIDOS.
-BUSCAR UN EJEMPLO DE CADA UNO DE LOS CUATRO TIPOS DE TEXTO.
-ILUSTRAR CADA TEXTO.
-ESCRIBIR LA BIOGRAFÍA DEL AUTOR DE CADA TEXTO.

domingo, 12 de abril de 2015

TRADICIONES DEL DOMINGO DE RESURRECCIÓN

http://es.catholic.net/op/articulos/18277/domingo-de-resurreccin.html

En este enlace quiero que busques por qué es tan importante el domingo de Pascua.



Costumbres y tradiciones con los que se celebra esta fecha y su significado.

jueves, 2 de abril de 2015

sábado, 14 de marzo de 2015

CAZADORES DE SOMBRAS



HOY TERMINAREMOS DE VER LA PELÍCULA SOBRE EL PRIMER LIBRO DE LA SAGA, LUEGO REALIZAREMOS LAS ACTIVIDADES DEL CUADERNILLO.

lunes, 9 de marzo de 2015

LAS LENGUAS DE ESPAÑA

1º.- BUSCAD LA DEFINICIÓN DE IDIOMA EN EL DICCIONARIO DE LA RAE.
2º.- DEFINICIÓN DE LENGUA.
3º.- QUÉ ES UN DIALECTO.
4º.- COPIA Y PEGA ESTE MAPA

5º.- REPARTE, ADECUADAMENTE, LAS LENGUAS OFICIALES DEL ESTADO ESPAÑOL.

6º.- COMPLETA LA SIGUIENTE ACTIVIDAD:

7º.- EXPLICA DE QUÉ LENGUA MADRE VIENE EL ESPAÑOL Y CON LAS PALABRAS DE QUÉ OTRAS LENGUAS SE HA ENRIQUECIDO.
8º.- COMPLETA UNA LISTA DE PAÍSES EN LOS QUE SE HABLE EL ESPAÑOL.
9º.- CUÁLES SON LOS DIALECTOS MÁS IMPORTANTES EN ESPAÑA.
10º.- SEÑALA LA CORRESPONDENCIA ENTRE DIALECTO Y TERRITORIO. COMO MEJOR SE VERÁ ES EN UN MAPA DE ESPAÑA, CON LAS ISLAS INCLUIDAS.

domingo, 1 de marzo de 2015

mobile world congress 2015

CADA AÑO EN BARCELONA SE PRESENTAN LOS APARATOS DE ÚLTIMA GENERACIÓN Y LAS APLICACIONES MÁS PUNTERAS DEL MERCADO DE TELEFONÍA MÓVIL. EL DÍA DOS DE MARZO HA COMENZADO LA MOBILE WORL DEL 2015.

http://economia.elpais.com/tag/mwc_mobile_world_congress/a/





 



EL TRABAJO DE HOY DEBE DE TENER DOS PARTES:

    • UN ESTUDIO DE UNO DE LOS APARATOS PUNTEROS. EN ÉL DEBÉIS DE RECOGER LAS INNOVACIONES TECNOLÓGICAS DE DICHO APARATO Y LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DEL MISMO.
    • UNA INVESTIGACIÓN SOBRE UNA DE LAS ÚLTIMAS APLICACIONES QUE CREÁIS QUE TENDRÁ ÉXITO.