miércoles, 23 de diciembre de 2015
domingo, 20 de diciembre de 2015
lunes, 14 de diciembre de 2015
SIGNIFICADO Y ORIGEN DE VUESTROS NOMBRES Y APELLIDOS
POR SI HASTA AHORA NO SE OS HA OCURRIDO, VAIS A INVESTIGAR SOBRE LO QUE SIGNIFICA VUESTRO NOMBRE Y APELLIDO Y DE DONDE VIENE.
EN ESTA OCASIÓN TENÉIS A VUESTRA DISPOSICIÓN TODA LA WEB.
HAY MUCHAS PÁGINAS QUE TRATAN ESTE TEMA. AL SER VUESTROS NOMBRES VARIADOS DEBERÉIS HALLAR LA PÁGINA EN LA QUE ESTÉ. NO TODAS LAS PÁGINAS TIENEN TODOS LOS NOMBRES.
CON LOS APELLIDOS OCURRE LO MISMO. SUPONGO QUE ALGUNO DE VOSOTROS DEBERÁ INVESTIGAR EN PÁGINAS DE VUESTRO PAÍS DE ORIGEN.
martes, 8 de diciembre de 2015
lunes, 30 de noviembre de 2015
El RETRATO LITERARIO DE PERSONAS
DESCRIBE A UNO DE LOS DOS PROTAGONISTAS DE LA PELÍCULA, TENIENDO EN CUENTA LOS DOS GRÁFICOS ANTERIORES
lunes, 23 de noviembre de 2015
LOS EMOTICONOS- INTERPRETACIÓN
En este enlace encontrarás todos los emoticonos que puedes usar en tus mensajes.
El trabajo es sencillo. Se trata de que, con palabras, hagáis cinco oraciones o frases sencillas. A continuación lo traducimos a emoticonos y lo ponemos debajo-
VOY CON MI AMIGA A BUSCAR BOTAS:
➡ 😃 🔎 👢
Aquí están los emoticonos de facebook. Redactamos otros cinco mensajes y los traducimos con los emoticonos correspondientes.
domingo, 15 de noviembre de 2015
DESCRIPCIÓN DE UN FAMOSO/A
PENSAD EN UNA PERSONA CONOCIDA POR TODOS.
NO IMPORTA SEXO, EDAD O PROFESIÓN.
DEBÉIS EXPLICAR SOBRE ELLA:
- SU ASPECTO GENERAL.
- CARACTERÍSTICAS FÍSICAS.
- EL CARÁCTER.
- PROFESIÓN O ACTIVIDAD EN LA QUE DESTACA.
TODO ELLO BIEN REDACTADO, SIN FALTAS DE ORTOGRAFÍA Y BIEN PRESENTADO.
viernes, 13 de noviembre de 2015
domingo, 1 de noviembre de 2015
EL DÍA DE LOS DIFUNTOS
- BUSCA SUS ORÍGENES EN RITOS CELTAS. CUENTA QUE OCURRÍA EN LOS PRIMEROS DÍAS DE NOVIEMBRE.
- https://es.wikipedia.org/wiki/Conmemoraci%C3%B3n_de_los_Fieles_Difuntos
- EXPLICA LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN TRADICIONALMENTE EN ESTE DÍA.
- HACE AÑOS, AHORA NO TANTO, EN LOS PRINCIPALES TEATROS ESPAÑOLES, LA VÍSPERA DE TODOS LOS SANTOS SE REPRESENTABA UNA OBRA DE TEATRO DE ZORRILLA. INVESTIGA QUÉ OBRA ERA Y CUENTA, DE FORMA RESUMIDA, SU ARGUMENTO.
- https://www.google.es/?gfe_rd=cr&ei=YVI2VrHlNbSp8weDyqLoDg&gws_rd=ssl#q=DON+JUAN+TENORIo
- EN MEXICO SE CELEBRA ESTE DÍA CON CELEBRACIONES MUY FESTIVAS DENOMINADAS "DÍA DE LOS MUERTOS", CUENTA LO QUE SUCEDE E INSERTA ALGUNA IMAGEN DE ESTA CELEBRACIÓN.
- http://diadelosmuertos.yaia.com/historia.html
- LA CULTURA CHINA TAMBIÉN CELEBRA EL DÍA DE LOS ANCESTROS O ANTEPESADOS. ESCRIBE EN QUÉ FECHAS Y CÓMO.
- http://china-files.com/es/link/27792/qingming-jie-un-festival-para-los-muertos
- ADEMÁS DEL CRISTIANISMO, EL ISLÁM TAMBIÉN TIENE CEREMONIAS PARA SUS DIFUNTOS. BUSCA INFORMACIÓN Y CUÉNTANOSLA.
- http://www.ehowenespanol.com/costumbres-musulmanas-muerte-funeral-entierro-sobre_83188/
ESTA TRADICIÓN NUESTRA TIENE UNOS ORÍGENES ANTERIORES A LA FE CRISTIANA Y LA COMPARTIMOS CON OTRAS CULTURAS, RELIGIONES Y CONTINENTES. HOY VAMOS A INVESTIGAR SOBRE ELLO, DADA LA PROXIMIDAD DE ESTA CELEBRACIÓN.
sábado, 24 de octubre de 2015
lunes, 19 de octubre de 2015
PALABRAS AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS; ACENTUACIÓN
En el siguiente enlace está explicado cada grupo de palabras según la sílaba tónica. Construye un esquema de los contenidos y realiza adecuadamente los ejercicios correspondientes´
http://www.aulafacil.com/cursos/l8289/secundaria-eso/lenguaje-secundaria-eso/lengua-primero-eso-12-anos/palabras-agudas-llanas-esdrujulas-y-sobreesdrujulas
DEBEN QUEDAR , HOY, AL FINAL DE LA CLASE EN LA UNIDAD DE ALMACENAMIENTO LOS TRES TRABAJOS QUE YA HEMOS REALIZADO.
http://www.aulafacil.com/cursos/l8289/secundaria-eso/lenguaje-secundaria-eso/lengua-primero-eso-12-anos/palabras-agudas-llanas-esdrujulas-y-sobreesdrujulas
DEBEN QUEDAR , HOY, AL FINAL DE LA CLASE EN LA UNIDAD DE ALMACENAMIENTO LOS TRES TRABAJOS QUE YA HEMOS REALIZADO.
lunes, 12 de octubre de 2015
JULIO VERNE
* REALIZA UNA MUY PEQUEÑA BIOGRAFÍA-
*¿CUÁL ES SU VERDADERO NOMBRE? POR QUÉ SE LE CONOCE EN LOS PAÍSES DONDE SE HABLA ESPAÑOL POR EL DEL TÍTULO.
* ES EL SEGUNDO AUTOR MÁS TRADUCIDO DE TODOS LOS TIEMPOS. ¿QUIÉN ES EL PRIMERO?
*¿CUÁL ES SU VERDADERO NOMBRE? POR QUÉ SE LE CONOCE EN LOS PAÍSES DONDE SE HABLA ESPAÑOL POR EL DEL TÍTULO.
* ES EL SEGUNDO AUTOR MÁS TRADUCIDO DE TODOS LOS TIEMPOS. ¿QUIÉN ES EL PRIMERO?
* SE LE CONSIDERA PRECURSOR DE VARIOS INVENTOS DEL SIGLO XX. ENUMÉRALOS.(FÍJATE PARA ELLO EN LA ILUSTRACIÓN)
*AHÍ TIENES LAS PORTADAS DE VARIAS NOVELAS MUY CONOCIDAS DE ESTE AUTOR. ESCRIBE UN RESUMEN DE CADA UNA DE ELLAS.
*ESCRIBE LOS TÍTULOS DE, AL MENOS, CINCO NOVELAS DE JULIO VERNE.
*AÑADE LAS FOTOGRAFÍAS DE LAS PORTADAS DE ESTAS ÚLTIMAS NOVELAS.
domingo, 4 de octubre de 2015
JORDI SIERRA I FABRA
En el siguiente enlace busca información sobre su biografía:
www.sierraifabra.com/
Elige los cinco premios que consideres más importantes de la lista interminable que hay en ese mismo enlace.
¿Por qué crees que gusta tanto su narrativa? Completa tus razones en el siguiente enlace
http://www.planetadelibros.com/jordi-sierra-i-fabra-autor-000000832.html
¿Qué piensa que es lo más importante para una buena novela?
http://www.cervantesvirtual.com/portales/sierra_i_fabra/
¿Cuáles son sus cinco libros más vendidos? Búscalo, con cuidado, en este enlace
http://www.casadellibro.com/libros-ebooks/jordi-sierra-i-fabra/20298
Busca e inserta sus cinco portadas.
https://www.google.es/search?q=jordi+sierra+i+fabra+obras&biw=1280&bih=637&source=lnms&tbm=isch&sa=X&sqi=2&ved=0CAYQ_AUoAWoVChMI5cb8oMuXyAIVxTsaCh1qzgMD&dpr=1.5#tbm=isch&q=jordi+sierra+i+fabra+obras+m%C3%A1s+vendidas&imgrc=_
martes, 15 de septiembre de 2015
domingo, 23 de agosto de 2015
viernes, 17 de julio de 2015
jueves, 11 de junio de 2015
jueves, 4 de junio de 2015
domingo, 31 de mayo de 2015
jueves, 14 de mayo de 2015
LA VIEJA CIUDAD DE CARCASONA
1. CARCASONA ES UNA CIUDAD DE QUÉ PAÍS. BUSCA UN MAPA Y SITÚALA EN ÉL.
2. FÍJATE BIEN Y BUSCA INFORMACIÓN SOBRE: CIUDAD AMURALLADA. EXPLICA SU SIGNIFICADO,
- A QUÉ ÉPOCA HISTÓRICA CORRESPONDEN ESTE TIPO DE CIUDADES,
- POR QUÉ SE CONSTRUÍAN ASÍ
- CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES.
3. HEMOS HABLADO DE QUE ESTE TEXTO ES UNA LEYENDA. QUIERO QUE ESCRIBÁIS: QUÉ ES Y CUALES SON LAS SEÑAS DE IDENTIDAD DE LA LEYENDA.
4. ACTUALMENTE HABLAMOS DE LEYENDAS URBANAS. EXPLICA LO QUE SIGNIFICA ESTE CONCEPTO Y DEDUCE POR QUÉ SE LES LLAMA ASÍ.
5. QUIERO QUE RECORDÉIS LO QUE ES SITIAR UNA CIUDAD Y EL TIPO DE ARMAS QUE EMPLEABAN LOS EJÉRCITOS PARA ATACAR Y CONQUISTAR ESTAS CIUDADES.
domingo, 10 de mayo de 2015
LOS INDIOS NORTEAMERICANOS
NO VAMOS A INVESTIGAR TODAS LAS TRIBUS, SÓLO LAS MÁS IMPORTANTES.
POR CIERTO ¿CUÁLES SON? BUSCA SUS NOMBRES EN EL MAPA.
+ LOS INDIOS VIVÍAN EN CAMPAMENTOS FORMADOS POR UNAS TIENDAS DE CAMPAÑA MUY PARTICULARES. EXPLICA CÓMO SE LLAMAN, DE QUÉ ESTÁN FABRICADAS, CÓMO SE MONTAN E INSERTA UNA IMAGEN.
+ SU VIDA ESTABA ÍNTIMAMENTE UNIDA A LA NATURALEZA, ES MÁS, SE LES CONSIDERA LOS PRIMEROS ECOLOGISTAS. BUSCAD EN
http://suite101.net/article/mitologia-de-los-indios-norteamericanos-a5732#.VUtra_ntlBc
LOS PORQUÉS DE ESA AFIRMACIÓN.
+ QUIERO, AHORA, QUE INVESTIGUÉIS SOBRE SUS CREENCIAS. QUIÉNES ERAN LOS CHAMANES O BRUJOS DE LA TRIBU. HAY UN JEFE INDIO QUE ADEMÁS FUE BRUJO DE SU TRIBU Y QUE SE LLAMABA GERÓNIMO, BUSCA SU BIOGRAFÍA Y UNA IMAGEN.
domingo, 3 de mayo de 2015
LA LÍRICA
A Flori, que tenía unos claveles entre el cabello rubio
Al oro de tu frente unos claveles
veo matizar, cruentos, con heridas;
ellos mueren de amor, y a nuestras vidas
sus amenazas les avisan fieles.
Rúbricas son piadosas y crueles,
joyas facinerosas y advertidas,
pues publicando muertes florecidas,
ensangrientan al sol rizos doseles.
Mas con tus labios quedan vergonzosos
(que no compiten flores a rubíes)
y pálidos después, de temerosos.
Y cuando con relámpagos te ríes,
de púrpura, cobardes, si ambiciosos,
marchitan sus blasones carmesíes.
(FRANCISCO DE QUEVEDO)
Consulta este enlace para la mayoría de la información que se te solicita, junto con las fichas que estamos terminando en clase.
Al oro de tu frente unos claveles
veo matizar, cruentos, con heridas;
ellos mueren de amor, y a nuestras vidas
sus amenazas les avisan fieles.
Rúbricas son piadosas y crueles,
joyas facinerosas y advertidas,
pues publicando muertes florecidas,
ensangrientan al sol rizos doseles.
Mas con tus labios quedan vergonzosos
(que no compiten flores a rubíes)
y pálidos después, de temerosos.
Y cuando con relámpagos te ríes,
de púrpura, cobardes, si ambiciosos,
marchitan sus blasones carmesíes.
(FRANCISCO DE QUEVEDO)
- ESCRIBE EL NÚMERO DE SÍLABAS QUE TIENE CADA VERSO. ¿SON DE ARTE MAYOR O MENOR? ¿POR QUÉ?
- QUÉ VERSOS RIMAN CON CUÁLES. ES RIMA CONSONANTE O ASONANTE. DA TUS RAZONES PARA ESA AFIRMACIÓN.
- CUANTAS ESTROFAS HAY. SON INDEPENDIENTES O SE RELACIONAN. CUÁNTOS VERSOS TIENEN CADA UNA. ¿PODRÍAS DECIRME EL NOMBRE DE ESTAS ESTROFAS?
- ESCRIBE UNA PEQUEÑA BIOGRAFÍA DE QUEVEDO. EXPLICA ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE SU OBRA LITERARIA. NOMBRA ALGUNAS .
Consulta este enlace para la mayoría de la información que se te solicita, junto con las fichas que estamos terminando en clase.
sábado, 25 de abril de 2015
TIPOS DE TEXTOS
TIENES TRES ESQUEMAS SOBRE LOS TIPOS DE TEXTOS SEGÚN SU INTENCIÓN.
DEBES HACER TÚ UNO PROPIO QUE SEA SÍNTESIS DE LAS INFORMACIONES QUE RECOGEN LOS TRES.
domingo, 19 de abril de 2015
LOS GÉNEROS LITERARIOS
LOS
GÉNEROS LITERARIOS
1-
DEFINICIÓN DE LITERATURA Y DE GÉNERO LITERARIO
La
literatura es un tipo de comunicación con unas características
especiales.
Se
trata, por tanto, de una manifestación artística , como la pintura
o la
música,
que utiliza las palabras para crear belleza. Cuando hablamos de
“belleza”
no nos referimos solo a “cosas bonitas”, sino a la creación de
algo
capaz
de conmover.
Algunas
veces encontramos obras literarias escritas en verso. Otras, en
prosa.
El
verso es un conjunto de palabras sometidas a un ritmo interno,
configurado
por la rima, principalmente, y otras repeticiones.
Normalmente,
no ocupa todo el ancho de la página.
Una
canción, por ejemplo.
La
prosa es una forma de expresión que no está sometida a las
reglas
del
ritmo interno, como sucede en el verso. Un texto del periódico,
por
ejemplo. Es la forma en la que habitualmente nos comunicamos
con
los demás
2–
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN LITERARIA
Los
elementos de la comunicación tienen, en literatura, algunas
peculiaridades.
El
emisor es el autor. Tiene una sensibilidad especial: es un
artista
(aunque la obra sea anónima).
El
receptor es el lector o el público. Normalmente, el emisor
y
el receptor no se conocen.
El
mensaje es la información, el contenido de la obra.
El
código es la lengua especialmente cuidada con la
que
se crea la obra.
El
canal ha variado a lo largo de la historia: papiro, perga-
mino,
papel... Actualmente, las tecnologías de la información
abren
un nuevo periodo para la creación literaria.
El
contexto es la época en la que se inscribe la obra. Su es-
tudio
es objeto de la historia de la literatura.
3-
PRINCIPALES GÉNEROS LITERARIOS
Todas
las manifestaciones artísticas literarias se agrupan, según
una
serie de características comunes.
La
narrativa
consiste
en relatar un acontecimiento que les sucede a unos
personajes
en un lugar y un tiempo de terminado.
La
historia de Caperucita, por ejemplo.
La
lírica
consiste
en la expresión de los sentimientos, por parte del autor.
Un
poema de amor, por ejemplo
El
teatro
es
un diálogo, sin narrador, de unos personajes, destinado a ser
representado.
La representación incluye elementos
La
didáctica
consiste
en la creación de textos artísticos que tienen como
finalidad
enseñar.
Literatura
es la manifestación artística hecha con palabras
orales
o escritas.
-REALIZAR UN ESQUEMA DE ESTOS CONTENIDOS.
-BUSCAR UN EJEMPLO DE CADA UNO DE LOS CUATRO TIPOS DE TEXTO.
-ILUSTRAR CADA TEXTO.
-ESCRIBIR LA BIOGRAFÍA DEL AUTOR DE CADA TEXTO.
-ILUSTRAR CADA TEXTO.
-ESCRIBIR LA BIOGRAFÍA DEL AUTOR DE CADA TEXTO.
domingo, 12 de abril de 2015
TRADICIONES DEL DOMINGO DE RESURRECCIÓN
http://es.catholic.net/op/articulos/18277/domingo-de-resurreccin.html
En este enlace quiero que busques por qué es tan importante el domingo de Pascua.
Costumbres y tradiciones con los que se celebra esta fecha y su significado.
En este enlace quiero que busques por qué es tan importante el domingo de Pascua.
Costumbres y tradiciones con los que se celebra esta fecha y su significado.
domingo, 5 de abril de 2015
jueves, 2 de abril de 2015
domingo, 29 de marzo de 2015
miércoles, 18 de marzo de 2015
sábado, 14 de marzo de 2015
CAZADORES DE SOMBRAS
HOY TERMINAREMOS DE VER LA PELÍCULA SOBRE EL PRIMER LIBRO DE LA SAGA, LUEGO REALIZAREMOS LAS ACTIVIDADES DEL CUADERNILLO.
lunes, 9 de marzo de 2015
LAS LENGUAS DE ESPAÑA
1º.- BUSCAD LA DEFINICIÓN DE IDIOMA EN EL DICCIONARIO DE LA RAE.
2º.- DEFINICIÓN DE LENGUA.
3º.- QUÉ ES UN DIALECTO.
4º.- COPIA Y PEGA ESTE MAPA
5º.- REPARTE, ADECUADAMENTE, LAS LENGUAS OFICIALES DEL ESTADO ESPAÑOL.
6º.- COMPLETA LA SIGUIENTE ACTIVIDAD:
7º.- EXPLICA DE QUÉ LENGUA MADRE VIENE EL ESPAÑOL Y CON LAS PALABRAS DE QUÉ OTRAS LENGUAS SE HA ENRIQUECIDO.
8º.- COMPLETA UNA LISTA DE PAÍSES EN LOS QUE SE HABLE EL ESPAÑOL.
9º.- CUÁLES SON LOS DIALECTOS MÁS IMPORTANTES EN ESPAÑA.
10º.- SEÑALA LA CORRESPONDENCIA ENTRE DIALECTO Y TERRITORIO. COMO MEJOR SE VERÁ ES EN UN MAPA DE ESPAÑA, CON LAS ISLAS INCLUIDAS.
2º.- DEFINICIÓN DE LENGUA.
3º.- QUÉ ES UN DIALECTO.
4º.- COPIA Y PEGA ESTE MAPA
5º.- REPARTE, ADECUADAMENTE, LAS LENGUAS OFICIALES DEL ESTADO ESPAÑOL.
6º.- COMPLETA LA SIGUIENTE ACTIVIDAD:
7º.- EXPLICA DE QUÉ LENGUA MADRE VIENE EL ESPAÑOL Y CON LAS PALABRAS DE QUÉ OTRAS LENGUAS SE HA ENRIQUECIDO.
8º.- COMPLETA UNA LISTA DE PAÍSES EN LOS QUE SE HABLE EL ESPAÑOL.
9º.- CUÁLES SON LOS DIALECTOS MÁS IMPORTANTES EN ESPAÑA.
10º.- SEÑALA LA CORRESPONDENCIA ENTRE DIALECTO Y TERRITORIO. COMO MEJOR SE VERÁ ES EN UN MAPA DE ESPAÑA, CON LAS ISLAS INCLUIDAS.
domingo, 1 de marzo de 2015
mobile world congress 2015
CADA AÑO EN BARCELONA SE PRESENTAN LOS APARATOS DE ÚLTIMA GENERACIÓN Y LAS APLICACIONES MÁS PUNTERAS DEL MERCADO DE TELEFONÍA MÓVIL. EL DÍA DOS DE MARZO HA COMENZADO LA MOBILE WORL DEL 2015.
http://economia.elpais.com/tag/mwc_mobile_world_congress/a/
EL TRABAJO DE HOY DEBE DE TENER DOS PARTES:
http://economia.elpais.com/tag/mwc_mobile_world_congress/a/
EL TRABAJO DE HOY DEBE DE TENER DOS PARTES:
- UN ESTUDIO DE UNO DE LOS APARATOS PUNTEROS. EN ÉL DEBÉIS DE RECOGER LAS INNOVACIONES TECNOLÓGICAS DE DICHO APARATO Y LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DEL MISMO.
- UNA INVESTIGACIÓN SOBRE UNA DE LAS ÚLTIMAS APLICACIONES QUE CREÁIS QUE TENDRÁ ÉXITO.
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